Georg Gudat

wiss. Mitarbeiter
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Georg Gudat
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+49 3641 9-48908
Raum 241
Löbdergraben 32
07743 Jena

Geographieunterricht verstehe ich grundlegend als eine aufklärerische Praxis, deren Ziel es ist, die Mündigkeit der SchülerInnen zu fördern. Dabei kommt einer kritisch geographischen und lehrenden Haltung im Unterricht besondere Bedeutung zu, die es vermag, Selbst- und Mitbestimmungsmöglichkeiten des Einzelnen zu eröffnen. Das Potenzial des Geographieunterrichts ist, die Beziehungen zwischen Gesellschaft und Raum offenzulegen und damit SchülerInnen zur verantwortungsbewussten Gestaltung von Räumen zu befähigen. Vor diesem Hintergrund verfolge ich in meiner Forschung das Ziel, Möglichkeiten und Facetten eines kritischen und somit auch politisch bildenden Geographieunterrichtes auszuleuchten.

Kurzbiographie Inhalt einblenden

seit 9/2018
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl Didaktik der Geographie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena

9/2018
Erstes Staatsexamen. Thema der Examensarbeit: Möglichkeiten der Politisierung von Stadt. Zur Einbindung sozialkritischer Perspektiven in den Geographieunterricht.

2/2018 8/2018
Studentische Hilfskraft am Institut für Geographie, Lehrstuhl Didaktik der Geographie

10/2014 - 3/2018
Tutor am Institut für Geographie, Lehrstuhl Sozialgeographie.

10/2013 - 9/2018
Studium des Lehramts an Gymnasien für die Fächer Geographie und Sozialkunde an der Friedrich-Schiller-Universität Jena (Jenaer Modell der Lehrerbildung)

Forschungsschwerpunkte Inhalt einblenden
  • Politische Bildung im Geographieunterricht
  • Ethische Fragen im Geographieunterricht
  • Qualitative Forschung (insb. Grounded Theory)
Vorträge Inhalt einblenden
  • Grounded Theory Ein praktikabler Forschungsstil für geographiedidaktische Forschung? Forschungs- und Doktorandenkolleg - ProfJL. Am 12.12.2018 in Jena.
  • Regionalization and the Media. - Winter School: Patagonias Geographical Imagination: language, discourse and everyday regionalization. Am 05.09.2017 in Santiago de Chile (FAU), Chile.
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